Especialistas de educación inicial, primaria y secundaria evaluaron los avances del modelo de servicio de Educación Intercultural Bilingüe (EIB) durante el balance regional del Compromiso de Desempeño 7.3 y la Meta de Cobertura 6.1.
Durante la jornada se revisaron las estrategias para fortalecer una educación pertinente y de calidad, además del avance del curso virtual en lenguas originarias mediante la plataforma DIFODS para mejorar las capacidades docentes.
También se evaluaron las acciones para optimizar el registro en el sistema SIMON de las visitas en aula y asistencia técnica a instituciones educativas EIB, así como el fortalecimiento de los derechos lingüísticos en el ámbito educativo.
Redacción: Patricia Cari
